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东莞中学松山湖学校2017-2018学年度学校工作总结
来源:本站作者:管理员发布时间:2018-08-31点击次数:

立足常规,在务实创新中走向优质

——2017-2018学年度学校工作总结

  2017-2018学年,是学校发展的第13个年头。一年来,学校借党的十九大精神之东风,在上级部门的正确领导下,按照学校年度工作计划的指引,以“信息化、课程化、优质化”目标为抓手,学校行政统筹规划,谨思慎行,全校师生群策群力,务实创新,高质量地圆满完成了学校各项工作。高考成绩再创佳绩,中考继续保持全市同类学校的领先地位;以“四节二礼,青春五月”为代表的校园文化系列活动策划谨细,组织有序,营造了浓郁的校园文化氛围;以信息化技术提升工程为代表的智慧校园建设着眼长远,忙而不乱,极大地改善了学校的办学条件。一直以来,学校优美的办学环境和优良的教学质量,教师队伍强大的团队力量与精品意识,学子成长的浓浓情感与优异成绩,赢得师生家长、社会各界的高度认可与良好口碑,展示出莞邑大地的名校风采与办学品质。

  一年来,学校主要工作总结如下:

  一、坚定信念,在学习中不断进步

  1.认真开展“学报告 学党章”活动。学校党委高度重视学习宣传贯彻党的十九大精神,增强“四个意识”,带头参加学习,组织党员开展“学报告 学党章”考学活动, 118名党员同志参加了考学,平均分98.6分,89人满分,满分率达75%。在3月和6月分别组织了“党员集中活动日”活动,以党小组会形式,安排在线观看十九大党章公开课,重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想,充分认识党的十九届三中全会关于深化党和国家机构的改革,是一次全面系统、触及根本的改革,在我们党治国理政的历史上具有里程碑式的意义。

  2.严格落实中央八项规定。学校党委书记、校长黎德文在学校党委、校长联席会议上反复强调,要求领导班子成员必须高度警醒,以身作则,带头严格贯彻落实中央八项规定精神和有关廉洁自律规定,坚决防止利用招生谋取私利、违规收送礼品礼金、公款吃喝或接受管理服务对象宴请、公款旅游等违纪问题的发生。负责基建、采购、招生、人事、收费、财务、后勤管理工作的干部,要提前做好廉政风险防控工作,督促有关工作人员严格按相关要求、程序行事,要求各科级组长要提醒老师们,不能收受学生、家长赠送的礼品、礼金、消费卡等,不参加家长的宴请,不违规组织老师公款吃喝,自觉抵制违反师德师风的行为。

  3.加强师德师风建设。5月29日,柴松方副校长代表学校作了题为《初心不忘是师德》的师德师风建设专题报告,他强调进一步加强师德师风建设,提高教师师德修养,规范教师从教行为,提高教师职业道德水平的重要性,总结了我校师德师风方面存在的问题和不足,对学校师德师风建设工作做了进一步部署和安排。学校开展民主评议党员活动,要求党员个人撰写总结材料,以党小组为单位,开展民主评议活动,通过评议,让党员同志充分反思,激励先进,鞭策后进,以进一步发挥党员先锋模范作用。

  二、入心于行,在细节中走向优质 

  一年来,德育处坚持和贯彻学校的办学理念,以基础道德教育和现代公民教育作为基点,凝聚共识,协调团委、宿舍工作小组、心理健康教育团队等各部门,扎实推进各项工作。

  1.高度重视学生安全教育。学生安全教育是学校管理中的重要内容,也是学生教育的常规工作。学校针对安全教育工作早规划,多研究,努力从严从细落实。

  一是落实预防校园霸凌工作。为了进一步加强预防校园霸凌事件的发生,德育处安排了以《请选择善良》为主题的国旗下讲话专题演讲,给同学们清晰地界定了校园霸凌的含义和危害,介绍了遇到校园霸凌事件的相关处理流程和事项。同时,在宿舍区和各个年级设置了信箱,及时通报相关要求和事项,鼓励同学们及时举报相关事件,力争将校园霸凌事件的苗头遏制在萌芽状态。

  二是加强防溺水安全教育。防溺水工作是上学期安全教育工作的重点内容之一。学校成立了防溺水安全教育工作小组,印发《致家长的一封信》告知家长,和学生、家长逐一签订了《学生安全承诺书》,提供规范详尽的专题教育课件,各班主任在每周末放学时段及暑假对学生进行了详细、耐心、反复的教育和提醒。

  三是组织应急疏散演练。为培养学生遇到突发情况时的紧急疏散意识和行动,德育处组织了宿舍区的“应急疏散演练”活动。演练前,各年级反复研究,确定相关方案。演练过程中,全体级长和班主任和生活老师等准时到场,认真组织,学生认真配合,过程顺畅。各个年级对应急疏散事项进行了细致的总结。

  2.打造“走心式”班会课。班会课是班级管理的重要阵地,好的班会课应该彰显丰富的情感而又灵动的智慧,应该深入学生的实际,走入学生的生命和内心。上学期,德育处继续组织精品“班会公开课”,努力打造“走心式”班会。德育处组织了两期班会公开课,分别是第4周在初三(8)班,主题是《我的职业理想》,由苏卓老师负责。在这节班会上,八个“求职者”带着自己的简历,在台上发表岗位竞聘演说,或慷慨激昂,或才华横溢,在后面的家长专家点评环节中,有家长专家和台上的求职者全程用英语对话,让人惊叹。第17周在初一(5)班由马咏秋老师执教以《父爱无边,大爱无声》为主题的父亲节专题班会上,马老师不走常规的感恩路线,先以“爸爸知多少”环节设置问题让学生反思自己是否足够了解爸爸的情况,而后展示了班上爸爸们给孩子们录制的感人话语视频,现场的老师和孩子们都被深深地感动,由家长和学生共同朗诵的《此刻正是出发时》,以及最后揭开的父亲节板报,令人惊喜和感动。

  3.在活动中强化思想引领。团委紧跟共青团改革大潮,围绕学校教育教学工作要点,开拓进取,脚踏实地深入开展了一系列工作,为校园文化建设贡献应有的力量。

  推进省市示范团校建设。团委以团校和团课为载体,充分发挥团委在学校思想政治工作中的生力军作用,以入团积极分子、普通团员、团学干部三个主体班划分,分别制定计划课表,开展了专题团课,五四青年节期间开展“五四主题团日”系列活动等。我校团校被团市委认定为首批“东莞市中学示范团校”。

  开展仪式教育,内化思想先进。经过20多学时的团课教育和志愿服务等实践活动洗礼,以及团校结业考试,我校209名入团积极分子获得了入团资格。5月10日,新团员在图书馆报告厅举行隆重的入团宣誓仪式;充分利用好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养社会主义核心价值观。上学期共开展国旗下讲话11次,主题涵盖爱国、诚信、勤奋、传统文化、校园文化等多方面。

  开展“青春五月”系列活动,积极推动校园文化建设。系列活动包括:“唱响明天”校园十大歌手比赛、社团展示周、学生文化创意产品义卖、初一年级团队暨百科知识竞赛、初二年级青春礼、高一年级辩论赛、高二年级“三十里意志行”、高三年级状元笔公园励志行、高二英语演讲比赛、高一英语戏剧大赛、“莞清牵手助学行”社会实践活动。响应团省委和团市委号召,组织了全体少先队员在线观看视频直播,学习了团省委组织的少先队活动课。初中少先队各中队在6月1日当天开展了丰富多彩的 “欢庆儿童节”的主题队日活动,增强了少先队员对组织的归属感。

  4.宿舍管理突出指导服务。学生宿舍安全与管理是学校工作的重要内容,宿舍管理小组以“爱心、耐心、智慧、恒心,温馨、和谐、进取、文明”为宿舍工作理念,坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则,督促落实常规和不定时检查相结合查宿模式,加强与违纪学生和楼层长的沟通工作,高音和张坚平老师每周都约谈部分宿舍违纪较多的同学,了解学生违纪过程,组织被通报的学生开座谈会,及时给学生做思想教育。做好宿管工作人员的常规培训。每周二和周四上午,宿管部都安排培训工作人员的常规业务,及时反馈各年级宿舍情况,及时沟通和解决存在的问题。坚持活动育人,推进宿舍文化建设。每个月进行一次“星级宿舍评选”,评选出一批纪律和卫生表现优异的宿舍,并对宿舍成员和宿舍长加以宣传和表彰,树立榜样,凝聚宿舍正能量。

  5.心育工作着眼于学生成长。高中生涯发展指导课程自开设以来,教学反馈好评率达95%以上。“松湖之约”课程,每期邀请各行业精英为学生分享他们的职业特点和成长故事,让学生对未来的职业选择有更直观、感性的认识,选报人数达152人,上学期共举办10期。实施心理咨询课时制,学生个体心理辅导和家庭教育咨询时间每周10个课时。徐航航老师还开设一系列的心育讲座,在初二、高三年级开展主题为《Make It Happen》与《关于高考的三个忠告》女生专题讲座;在初一的父母学堂中开展主题为《如何引导青春期孩子异性交往》的讲座。5月21至25日,第三届“成长”主题心理健康活动周成功举办。活动包括松湖大讲堂、专业探索游园会、“我的人生故事”校园心理剧公演、“虚位以待”模拟、“我想对TA说”留言墙,以及举办首届校园心理剧大赛。我校校园心理剧《神奇服装店》与《真正的快乐》经过层层筛选,分别获得市一等奖、最佳剧本奖,我校获得优秀组织奖,徐航航、赵希、黄淑君、刘秋燕等老师获最佳指导老师奖,包揽本届大赛全部奖项,实现了大满贯。

  6.年级管理规范而具特色。在学校的落级行政+级长+级长助理的管理模式下,各个年级创造性地开展了年级管理工作,有效地保障了学校的有序高效发展。

    初一年级:落实全员育人理念,班主任群策群力,老师们和谐进取。以学生干部培训为抓手,严抓常规管理,引导学风级风,充分利用级长信箱,及时跟踪反馈问题。充分利用年级微信公众号,得到家长的广泛关注,宣传及时高效。

  初二年级:发扬“创新思考、高效工作”的精神,科学规划时间节点,给学生创设不同的精神动力。生地备考求高效,重效果,倾注全力,结果令人惊喜。“生地动员会”、“五月青春礼”、“乐集10福”等活动,传承学校本色,张扬创新特色,富有实效。

  初三年级:各项工作稳步推进,局面良好。德育队伍建设富有成效,落实到位。重点抓好自习课管理与指导,强化宣传和舆论导向,激励师生做好培优辅差工作。组织多次模拟考,确保整个学期保持良好的备考状态。中考成绩延续往届辉煌,数据喜人。

  高一年级:重点抓习惯养成,力求“稳”字当头,为进入高二积蓄力量,年级保持了平稳和有序的状态。年级老师通力合作,积极进取,形成了和谐、向上的年级工作氛围,各备课组在教学中的核心作用日益显现,内部气氛和谐,团结合作,教研氛围浓厚。

  高二年级:坚持正面管教理念,加强风纪建设,努力引导师生高质量向高三过渡,打造良好学风和级风,引领学生整体进步。突出对学生学习方法的指导,引领学生发展。通过全体老师的共同努力,基本实现了平稳过渡,学生整体较好地进入了高三状态。

  高三年级:全体老师爱岗敬业,倾情献爱,智慧治军,共同打造坚强集体。各备课组潜心研究,精益求精。年级严格细致进行临界生的专项辅导,多次组织学生分层会议,对学生的阶段复习进行精细化的指导和总结。高考成绩喜人。

  一年来,各年级涌现出一批班风优良的班级,被评为学年文明班级,他们是:

初一年级:3班(张敏)、7班(张坚平)、8班(陈冬梅)、10班(罗丽华)、11班(陈贺棉)

初二年级:1班(李嘉智)、3班(冯强泉)、6班(席守亮)、7班(王广锋)、8班(王青)

初三年级:1班(张亮)、5班(李秀芬)、8班(苏卓)、9班(刘兵)、10班(谈珊姗)

高一年级:4班(张晓斌)、5班(高洁)、9班(王尊)、11班(姜平荣)、12班(王志军)

高二年级:1班(杨大伟)、2班(谭润英)、4班(许强荣)、10班(梅开萍)、12班(强科海)

高三年级:1班(陈冠豪)、2班(潘创平)、3班(吴振梅)、5班(宋海龙)、11班(庄照岗)

  三、立足课堂,在规范中努力创新

  教务处在市教育局“慧教育”理念的大背景和学校计划的指引下,进一步加强教学常规的管理与指导,继续深入推进智慧课堂研究,促进教师走专业化发展之路。

  1.坚守常规,力求教学规范的常态性。加强集体备课的实效性研究,按学校要求每周定时间、定内容、定中心发言人,相互交流,共同提高,切实提升每一次集体备课的实效性,各科组长深入各备课组,加强对集体备课活动的指导,切实落实集体备课活动。每学期安排了期中、期末两次教学常规的检查,整体来说老师们的教案规范,备课充分,保障了教学的常态实效。加强了考试的管理和监督力度,将期中期末考试的考务由教导处统一管理,落实并形成“严格监考,规范监考,呵护考生,身正为范”的考务文化,加强了对老师监考、阅卷、登分等工作的提醒与监督,使考务管理更加规范有序。

  观念的改变引领教师教学行为的改变。我校“S·C·S”课堂教学模式的探索开展五年来,教师的观念发生了深刻变化,由满堂灌式的教学模式转变为学生参与式的课堂教学模式,自学、合作、交流等体现学生是课堂主人的元素成为课堂教学的常态,学生们的获得感愈发增强。上学期,在科组的组织下,基于教学过程的反思与改进,成熟的教学案数量大幅度上升,由以往不足10册上升到19册,精美的教学案在假期完成印制。

  2.整合课程,追求课程建设的有效性。上学期,教务处召开课程化建设会议,每个科组用8分钟时间展示各个科组的课程体系,介绍十二年时间在国家课程、地方课程和校本课程三个层次开展的多种探索,同时依据新课程标准对本科组课程体系做出具体规划。多个科组的校本课程细化了课程目标内容、课程实践基地、课程导师、课程影响力和课程成果等内容。

  提升校本课程质量,落实规范管理。经过科组教师自主申报、教务处审定、学生网络选报课程等系列过程,初中开设56项校本课程,高中开设49项校本课程。校本课程的管理基本实现信息化,形成一套较清晰的校本课程管理模式,校本课程的质量不断提升。历史科组的《宋元明清风云历史大家谈》,生物科组的《科技之光》和《校园植物分类研究》、政治科组的《学生模拟法庭》、化学科组的《走进化学实验》等校本课程积极调整教学方式,有的已整理成书,丰富了校本课程的内涵。由李鸿、林桂生、 周威 、杨碧玉、李新庆 、袁晓勇 、张晓斌、 吴丰强等老师负责,完成了高中“素养课程”第一轮课程开发,在高一开课72节,收到良好效果。初中校本项目成果丰硕,朱江的校合唱队、吴莎莎的校舞蹈队、田素娟的“小幅刀塑油画”,夏学成的“创意素描”、王卓与常艳红的“智能机器人”、莫淦超的“航海模型”、谭丽丽与廖华娟的“压花艺术”、唐配乾的“网球”、潘东明与郑晓彤的“烘培艺术和英美文化”等影响较大。其中,陈锦笑老师的《笑眯眯淘宝》与松山湖东莞质检中心合作,通过文物欣赏、国宝鉴定讲解等方式,帮助学生了解陶瓷、玉器、书画、古币等国家文物鉴赏知识,培养高雅的审美情趣,提高了人文素养。在期末师生互评活动中,初中56项校本课程学生评价满意率达100%的课程数量占总数的64.7%,满意率达90%以上的校本课程数量占总数的90.2%。校本课程贴近生活,激发学生兴趣,深受学生欢迎。

  上学期的55个研究性学习课题尝试采用项目式学习方式,由指导老师通过面授指导和网络指导相结合的方式开展,学生利用假期走进企业、医院、实验室开展实践、体验和科学实验活动,优秀成果拟在下学期教学开放日展示。

  3.创意展示,突出科技创新的引领性。第13届科技节共有33项活动,其中展评类有7项,活动类有25项,讲座类1项。活动时间跨越两周时间,各科组提供的科技项目丰富多彩,别具匠心,受到师生热烈追捧,如:多米诺骨牌创意大赛、模拟法庭、水火箭70米射准、创意化学游园会、巧手过关游园活动、“路边天文夜”观测活动等项目,提高了同学们的科学素质和科学兴趣,培养了学生的创新精神和实践能力,营造了浓郁的科学氛围。

  今年科技节的创新亮点,一是活动时间调整,集中半天召开开幕式,营造浓郁的科学节日氛围;多个项目分散开展,便于学生体验。二是增加的科普剧《抗虫棉》,还原上个世纪我国科学家攻克抗虫棉的艰难过程;增加的科学实验《千人震》让师生亲自感受电的力量。三是引进东莞市“流动科学馆”,大量的科学教具启迪学生科学梦想。四是引入专业的VR设备,学生感受最前沿的科学成果。五是校园科技创新大赛冠名为“海陆通”杯校园科技创新大赛,海陆通公司捐赠1万元以鼓励学生积极参加科技创新活动。

  4.努力探索,务求课题研究的实效性。经过多年摸索,我校课题管理初见成效,教师课题意识和课题研究规范性增强,促进了教师专业化发展。上学期,各科组都有课题陆续结题,朱江和谭珊珊老师的市级立项课题顺利结题。今年,我校又有九个课题获得市级立项。

  五载课研浑忘倦,一朝硕果献尧天。我校由郑虹晖主任主持的“S·C·S”课题于2018年5月29日上午顺利结题。该课题从2012年开始,历时五年,不断调整完善,并从课堂教学延伸到班级管理,最终覆盖教育教学全过程。在结题鉴定会上,评审专家对“S·C·S”课题给予了充分肯定和高度评价。上学期,基于“S·C·S”的智慧课堂研究重点围绕以下两方面进行:基于常规教学的教学环节信息化解决策略和基于优化“自学”环节的信息化教学流程建构。智慧课堂研究团队成员勇克难关,为智慧课堂研究的推进贡献了自己的智慧,付出了艰辛的汗水。 

  5.恪守规则,确保考务工作的严肃性。上学期,学校除了组织各年级的各类测试的考务工作外,还承担了一系列大型考务活动。今年,我校是高中考、学业水平考试考点,各项考务工作政策性强,考务要求高,对学校及教工都是一个极大的挑战,各部门通力协作,各类考务工作严格按照上级相关文件进行,严格确保规范有序,力保整个过程无差错。今年的中考考务与以往不同的是,我校还要负责承担松山湖片区各考点的相关工作,更增加了考务工作的难度。在今年国家教育质量监测工作第二轮第一次监测工作中,我校依然被选定为监测点,监测内容为数学和体育,在各部门的细致配合之下,学校按照市监测工作组的要求,顺利完成监测的各项工作,确保了监测数据的真实准确。

  6.沉着自信,展示师生竞技好身手。学校的名师团队不断壮大,张青云老师被评为省名师工作室主持人,邱天、郑利雄、张敏、景茂林、刘立慧、李鹏、梁淑君、王青英、严小丽老师被评为东莞市第三批教学能手。

  松湖教师勤哺育,学子春华报李来。老师们在各个竞技平台均有亮丽展示,据不完全统计,谈珊姗在市青年教师授课展示活动中获一等奖,陈贺棉在市中小学班主任专业能力大赛中获二等奖,林杉屹在第八届“图书馆杯广东全民英语口语大赛”中荣获省一等奖,李嘉智、杨金胜荣获广东省概念教学比赛一等奖,赵希和郑敏祥老师的课题获市优秀教育教学成果奖,祖秉权的中考复习案例获省二等奖,张青云、洪文惜获省级论文特等奖,诸晓丽、陈栩哲获省一等奖,陈贺棉、罗丽华、谈珊姗获省二等奖,王宁获省一等奖,潘房雄、刘秋燕、袁莉红获省二等奖,陈冠豪获省三等奖;在广东省中学思想政治实践成果评比中,杨碧玉、陈冠豪、潘房雄、王宁获省二等奖、王尊获三等奖;杨碧玉、王尊组织学生参加广东省教育厅主办的“扣好人生第一粒扣子”暨“法在身边”法治知识竞赛决赛荣获省二、三等奖。王青英、陈玲、夏良英、徐航航、朱华华等老师的论文在各专业刊物发表。

  学生同样以优异的成绩展示了他们的优秀。仅上学期的据不完全统计,学生获得市级以上奖280人次,其中国家级奖57人次,省级奖125人次,市级奖98人次。值得一提的是,信息科组姜祥瑜和沈欢波老师指导学生参加2018年全国信息学冬令营金牌,亚太地区信息学竞赛金牌和铜牌各一枚,中国队信息学选拔赛获金牌一枚;王卓老师指导学生机器人社团参加第十八届中国青少年机器人竞赛暨2018年世界青少年机器人邀请赛,代表广东省参加全球FIRST机器人挑战赛,获得冠军联盟队长奖和爱因斯坦国际卓越奖(该项目最高奖)。郑敏祥老师指导学生参加“第十三届全国青少年未来工程师博览与竞赛‘爱创造智能作品竞赛’”,高中组力压清华附中、人大附中荣获第一名,初中组获得二等奖,学校被评为“中国STEM教育2029行动计划首批种子学校”称号;指导学生暑假参加“第二届内地与港澳青少年STEAM创客挑战赛”,高中组获得现场协力解难组第一名及三等奖各一项。生物科组方新波、利晓斌、李新庆老师指导学生参加全国生物联赛,获全国一等奖1项,二等奖1项,优胜奖3项;吴丰老师指导学生参加的全国中学生学术科技创新大赛,获全国初赛二等奖1项,复赛三等奖1项。语文科组祖秉权、彭丽华老师指导的学生在第十届广东省中小学“暑假读一本好书”活动中,荣获中学组省一等奖1项,三等奖1项。体育科组老师指导学生参加省市中学生定向运动比赛,并代表东莞市参加省运会,荣获多个奖项。 

  四、规范管理,在服务中提升水平

  校务办、总务处、校工会、物业公司等后勤部门在学校的统一领导下,全体职工共同努力,以求真务实的工作作风,以良好的服务意识和细致的工作水平,为学校教育教学活动提供全力支持,较好地完成了各项工作任务,树立起了良好的群体形象。

  1.安全重在预防,责任落在实处。校园安全是学校开展教育教学活动的前提与保障。学校专门组织印制《学校安全工作指导手册》,全体教工人手一册。校务办协调总务处、德育处、教务处等部门,齐心协力,认真落实校园安全责任,加强各项日常安全管理制度的落实。对全校消防设施进行了统一排查与更新,更新改造了校门出入管理系统智能化,完善了安全疏散设施标识配置。有针对性地进行了校园应急疏散演练、消防知识技能培训等活动。

  总务处认真做好南北区两个食堂的管理,对食堂的加工操作流程、卫生情况实行全方位监督,加强对员工的思想素质、技能素质的培训,有效提高食堂饭菜质量和员工的服务态度,两个食堂的出品质量和服务水平都有很大的提高。校医室加强落实健康监管责任,为师生健康提供保障。坚持每工作日网络直报晨检,规范医疗行为,严格按照要求开展重点传染病疫情防控工作,对疑似病例及时转诊上级医院确诊治疗。一年来,学校没有发生严重安全事故。

  2.校务办运作有序,管理规范高效。一直以来,校务办承担着各种繁杂事务性管理工作,需要对大量的文件收发与处置、应对上级要求的材料整理与现场检查、学校工作计划安排、数据统计与信息更新、人事与工资福利制表、教师社保与计生检查、公文计划总结撰写、学校文化建设、校园网的集群管理、数据录入与信息公开,微信公众号与微课掌上通的编辑与管理、档案的归整等大量工作,校务办同事各司其责,管理有序,有效地保障了学校工作的正常运行。

  除了应对常规工作外,上学期开学伊始,学校就启动了由校务办承担的教师职称分等级竞聘工作,工作小组以公平、公正、公开的原则,广泛征集教师意见,竞聘方案六易其稿,竞聘工作时间紧迫,任务繁重,政策性强,程序繁琐。校务办按照上级的文件精神,严把政策关,特别是围绕竞聘量化项目表,收集整理出学校开办以来十多年的各种相关原始材料与数据,并仔细核对,以确保材料数据真实有效,保证了学校职称分等级竞聘工作在期末假期前高质量地顺利完成,得到了老师们的认可与支持。

  3.校区对调搬迁,优化校园布局。上学期,后勤部门除了完成日常的后勤维护工作外,还承担了南区北区对调等各项搬迁协调工作。这是一项极为繁杂、也是极为紧迫的工作,涉及面非常广,后勤部门利用假期短短一个多月的时间,从课室的重新粉刷、物品的大规模搬移,设施设备的重新配置等,能在开学之前基本完成,实属不易。完成了各部门办公室的重新改造调整、各教学功能室的重新搬迁配置、学生宿舍空调的更换等繁重工作。此外,后勤部门协助在校园再次种植黄花风铃木、樱花、茶花,对丰收的果实进行采摘,对校湖进行填土及种植荷花,修补湖边损坏的路基。加强对后勤物业管理公司维修、卫生、绿化等方面的指导和监督,配合学校创建平安校园及市文明创建工作,保证了学校教学秩序的正常进行,为美化校园作出了贡献。

  4.推进校园信息化,建设智慧校园。推进校园信息化建设是学校第三个五年规划中的重要目标。一年来,学校专门成立信息中心,由黎校长亲自统筹,杨校长具体负责,以信息科教师为核心,后勤部门紧密配合,以重点围绕校园数字化办公平台和课室教学平台的电子化、智能化为目标,深入了解,多方调研,广泛征求各方意见,选择有实力的商家合作,对全部课室进行设备更新改造,还要承担对教师的设备使用培训及维护工作,工程量大,时间紧迫,经过一年来的筹划实施,此项工作现已初见成效。

  5.加强财务核算,做好校产管理。学校加强财务预算、专项资金和固定资产的管理和监督。严格执行预算计划和学校物资采购管理制度,做好学校建设工程的财审工作。加强学校财务的会计核算工作,提高资金使用效益,为领导管理和决策提供准确可靠的财务数据。做好学校的财务票据管理工作。财务人员做到条理清晰、帐实相符,从原始发票的取得到填制记账凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都达到正规化、标准化。做好学生学费、住宿费的收费、饭堂账务的核算、医疗室盘点对账等工作。庶务组各项工作有条不紊地开展,为学校的正常教学提供有力的保障,期末在全校范围内清点资产并汇总登记在案。加强对电房、供水、电梯等大型设备的日常管理,有效地保障了学校运作的正常进行。

  6.履行工会职责,活跃教工生活。学校工会积极参与学校管理,充分发挥教代会代表职责,工会组织参与《绩效奖分配方案》的调整和《教师职称分等级竞聘方案》的制定与修改工作,组织工会代表参与学校的采购招标工作。经常了解教师们的需求,关心教师的身心健康,及时送上关怀和困难慰问金。积极开展各种文体活动,成功举办第十三届教职工排球赛、第四届教职工羽毛球比赛等。鼓励更多的教师参与业余俱乐部活动,规范了俱乐部的管理,并给予经费上的支持。组织开展多项志愿者服务活动,组织了七次宿舍检查,乱摆乱放现象都有明显改观,整个宿舍区整洁有序。膳食小组成员多次参加饭堂价格和卫生听证会,保障了师生的权益。

    一年来,我们努力前行,收获了不俗的成绩。同时,我们也清醒地认识到,面对新时代的要求,学校发展也不可避免地要面对诸多的挑战:

    1、国家主导的教育改革力度越来越大,2018年,高、中考改革方案的正式出台,对课堂结构、课程改革的纵深发展必将产生深远影响,这对学校的教育教学是挑战,也是机遇。这场改革没有现成的路好走,只能靠我们自己努力探索出一条新路,这需要我们全体教师共同参与,群策群力,充分发挥我们自己的智慧。

  2、现代信息技术的快速发展,智慧校园的理念深刻地改变着我们的思维观念和学习方式,如何适应信息化技术背景下的智慧课堂发展趋势,考验着学校的管理能力与水平;学校先进的教学设施设备逐渐配备到位,如何让老师们能尽快适应,并熟练掌握运用,发挥先进设备技术的最大功效,这对我们每一个人都是一种挑战。

  3、教师队伍永远是学校发展的灵魂所在。如何建设一支高水平的专业教师队伍,如何加强教师队伍的师德师风建设,如何不断提升教师们幸福教育的生命指数等,这不仅是学校层面需要考虑的问题,也是我们每一位教师需要认真对待的问题。

  学校发展面临新的机遇期,我们有许多紧迫的工作要做,也面临许多困难与挑战。我们期待有更好的超越,我们需要保持一种忧患意识和工匠精神,需要齐心协力,静心研究,共同呵护学校的成长。我们也深知,教育是一项长期艰巨的工作,既需要仰望星空,更需要脚踏实地。我们将一如既往,立足常规,稳步前行,在务实创新中走向优质!