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东莞中学松山湖学校2018-2019学年度工作计划
来源:本站作者:管理员发布时间:2018-09-03点击次数:


一、本学年度工作指导思想

  本学年,学校将继续贯彻党中央关于基层党建工作的方针政策,贯彻教育部《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的指导意见》,贯彻市委市政府“文明创建”和教育局“慧教育”的政策方针,坚持“对学生终身发展负责”的办学宗旨,践行“自主、和谐、共同发展”的办学理念,恪守“为学以真,立身以诚”的校训,有目标、有重点地推进学校各项工作。

  本学年,学校将继续加强社会主义核心价值观的教育和培养,加强党委领导下的以党小组为依托的党建工作,坚持不懈地抓学校“文明创建”工作,以发展学生核心素养为基本目标,培养学生终身发展需要的“必备品格”和“关键能力”,以更高水平的信息化、课程化建设,推动学校的优质化发展。

二、本学年度学校面临的现状分析

  (一)学校外部教育环境的主要影响及应对思考 

  1.十九大后,基层党建要求越来越高,学校党委要加强党员的学习教育,进一步落实党组织的学习、生活制度。广大党员不仅要亮身份,更要勤奋努力、严于律己,更好地发挥模范带头作用。

  2.本学年开始,广东省实施新的高考改革方案,与此同时,以新课标实施为主要内容的新的课程改革随之展开。变革之年,虽然我们有了两年的准备,但依然会出现这样那样的问题,新的更严峻的挑战不容轻待。中考改革引发的初中教学改革虽不如高中来得剧烈,但后起的、优势明显的新办学校,给我们带来的挑战不容小觑,我们要坚持一直以来行之有效的管理方法,应对相应的挑战。

  3.相当长的时间里,围绕“立德树人”,围绕“社会主义核心价值观”,以中学生发展九大核心素养为目标,是教育教学与课程改革的重要价值依归。如何进一步将“核心素养”的培养落实在办学上、落实到老师的教育教学上,仍是我们现在与未来要面对的重大理论与实践课题,这是新挑战,也是新机遇。

  4.在政策的推动下,东莞初中教育发展快速,均衡化发展趋势明显,学校之间竞争激烈。我校在生源、教学资源等方面已没有优势。基于现在的招生规模,高中生源渐趋稳定,但特别优秀的生源仍然不足。因此,学校挖掘办学潜力,探索优生培养新路,坚持内涵发展,累积办学优势,依然是学校发展的必然选择。

  5.市委市政府倡导,市教育局大力推动的集团化办学,将在新的学年逐步推进推开,我们首当其冲,承担任务重,将会对我们的学校教育教学及管理带来一定的冲击。

  6.东莞市委市政府,坚持不懈地推动“文明创建”工作,学校的各项工作与之对接紧密,我们借此提升学校的管理质量,相应的工作头绪多、数量大。

  7.复杂而多元的社会状况,差异明显的家庭背景,导致各类问题学生不断出现,学校管理与教育难度不断加大,这需要我们学校与老师有更强的育人意识,更强的教育教学管理能力。

  (二)学校自身面临的主要问题及改进思路

  1.经过十三年的办学实践,学校已基本形成了自己的办学特色与优良文化,也形成了良好的管理运行机制,但距离我们办“优质化”教育的目标,依然有较大差距。全体行政与管理中层,要加强学习,更有担当,努力探索新路。

  2.利用这个假期,学校实施了南北区搬迁、初高中对调。这需要广大教职工理解、磨合和适应,大家需共同努力,将可能的不利影响降到最低程度。

  3.变革时期,社会与教育对学校及老师的期望越来越高。老师认知有差异,成长不同步,这在新的改革形势面前,情况会加剧,挑战会更加严峻,教师队伍的成长问题依然是我们办学工作的重中之重。

  4.学校开办以来,总体来讲,社会声誉良好,师生自豪感与归属感强。但因为学校管理指导思想与老师胜任能力差异等原因,教育教学事故时有发生,致使学校信誉受损,甚至造成不良的社会影响。我们要加强教师德艺双修,自律自省,自觉遵章守纪。学校也将加大管理与问责力度。

  5.学校在“三化”发展的战略目标下,今年将“信息化”建设往前推进了一大步,将教育教学的相关的应用终端进行了更高水平、更智能化的提升,未来还会对教学管理、资源管理、宿管安防和物联等系统进行升级改造,这需要老师们有更主动的学习意识,用好这些平台。

  6.“二胎”政策对学校工作的影响,依然严峻,加之不少老师需要校际交流,学校工作安排依然面临巨大压力,需要我们广大老师更多的理解与支持,多点担当与奉献。

三、 学年度学校主要工作

  1.抓好基层党建工作,充分发挥学校党委的领导作用,发挥党员的模范带头作用。党委还要加强党建带团建工作,落实中学共青团改革内容;党委也要号召广大教职工努力做践行社会主义核心价值观的榜样,做“文明创建”的先进代表。

  2.抓好2019届两个毕业年级的教育教学工作,保证中考在同类学校中的继续领先水平,高考成绩在2018年的基础上保持稳定并有所提高。

  3.办好第九届高三学生“成人礼”; 办好2019届高、初中毕业典礼。

  4.办好以读书节、艺术节、体育节、科技节、“青春五月”和学生社团展示周等为龙头的校园常规文化节日。

  5.组织好本学年“高、中考总结会”、“师德教育报告会”和“奖教金颁奖大会”。

  6.强化级长为主、级长助理协助和行政落级指导的年级管理模式。实行德育处指导下的高初中各年级德育自主工作模式。每位老师应明确自己的“育人”责任,提高自己的课堂掌控能力。

  7.完善“学生发展指导中心”的各项工作,依托该中心,整合教育力量,提升学生的发展指导与教育水平。年级与班主任要加强学生自主管理能力的培训,拓宽学生参与学校管理的范围;加强班级文化建设与评比、检查指导,提升班级建设与管理力度,切实维护学校的良好学风、校风。

  8. 依照上级文件精神,进一步落实与完善中学共青团和少先队改革及软硬件建设。充分发挥团委在学生中的组织领导作用,通过不断创新活动,创设平台,满足学生多元化发展的需要。加强学生社团管理,引导学生活动向更高水平发展。

  9.落实德育处宿舍监管与指导责任制,完善宿舍管理制度与方式方法,加强学生生活教育,加强宿舍长的培训和宿舍文化建设,进一步提升宿舍管理水平。     

  10 .组织好第十四期“实践课程新理念,追求课堂高效率”教学开放日活动。

  11.变革之年,一切都要落在教学这个核心上。本学年,教务处要加强对科组建设的引导与督查,强化对常规教学研究活动的管理,用更为实效的教研活动,提升老师的教育教学胜任能力,特别要想办法补齐本科组教师的能力短板。学校的核心竞争力是教师队伍的成长,而教师的核心竞争力就是课程化能力,以打造本科组精品课程与研究性学习为抓手,促进学科的课程化建设水平。

  12.推广“S·C·S”课题研究成果,不断深化其在教育教学发面的指导作用。在“年级、班级自主管理”方面的成功经验,向高中学生管理延伸推广。

  13.发挥高初中教研室在教育教学中的指导作用,进一步完善智慧教室建设,借助本年度学校信息化智能化建设水平的提升,加快信息技术和课堂教学改革的融合。加强与完善老师们各级各类课题的管理,跟进课题研究进度,为老师们教育教学研究提供必要的服务。

  14.在稳定高二、高三教学工作的基础上,以应对新高考、新课标实施为主要目标,加强高一教育教学的研究与培训,推动相关改革措施落地实施。

  15.本学年要增加信息平台的培训力度,老师们要主动参与新的信息化平台的应用培训与学习,尽快将信息技术应用转化为自己教育教学的辅助能力。

  16.发挥我校各级各类优秀教师的带头作用,完善教师专业化发展的既有各级各类平台建设,为广大老师成长与发展创造条件,创设机会。

  17. 加强工会工作,进一步发挥教代会民主参与学校管理的作用。鼓励教职工积极参加文体活动,以健康的身心,开展工作。

  18.做好预算,科学监管与应用好学校的经费与各类资产。做好饭堂的监管工作,对物业管理公司承包的维修、绿化、卫生保洁、保安等部门加强监督管理,保证为师生教育教学提供满意的后勤服务。

  19.经营好学校网站、学校的微信公众号,办好校报专刊,提高文化宣传工作的实效性,提升学校的文化品位,推动学校文化建设更上一个新台阶。

  20.积极响应市委市政府、市教育局的号召,按计划推进“教育集团化”的相关工作。遵照上级安排,继续做好省、市结对学校的帮扶工作。                                                   

                                            

     东莞中学松山湖学校

     2018.8.29