你现在的位置:
网站首页 > 我校动态 > 我校新闻

师德,优秀教师的深层价值坚守——在2018年学校“我的育人故事”分享会上的讲话
来源:本站作者:柴松方发布时间:2018-10-10点击次数:

尊敬的各位老师,大家好!

  今天,学校组织一个“我的育人故事”分享会,陈尚行、李秀芬、潘创平和庄照岗等四位老师,就他们所带班级学生所取得的成绩以及成绩背后自己努力的故事,和大家作了精彩的分享。请允许我代表学校,对他们的辛勤付出表示真诚的感谢!对以他们为代表的广大班主任及毕业班老师们的努力与所取得的成绩,表示衷心的感谢与祝贺!

  今天的分享会,我们没有简单地将四位毕业班班主任的分享定位于成绩总结,他们也没有简单地把他们的辛勤工作面面俱到的列举,而是道出了他们和这一届已经毕业的学生,彼此如何共处、共度高初中几年、尤其是面临高中考选拔这么重要而特殊的一年里,在整个群体中如何面对学生个体生命,在一大推繁琐工作中如何处理某一些特殊的事情,来和我们分享,感人至深,值得回味。

  尚行连续多年带初三,今年这一届还算很有运气,还可以讲讲优秀成绩的学生成绩是如何优秀的,而在过去,经常是辛苦一年,亮点乏陈,我们只能从毕业时,他班的学生以及他们的家长对陈老师依依不舍和高度赞扬中,去理解他忘我的努力与真切的收获,而他也只能在孩子与家长的巨大认可中寻到自己付出的价值。

  秀芬老师,工作六年,做了六年班主任,进行了两个初中的循环教学,中考前后已经有孕在身。秀芬工作,大家看到的是,她永远一如刚刚上班时的那样从容,开心、快乐而又兢兢业业,和她共事的老师们谁能感觉到她的工作是有任何勉强的?她的学生部分刚好被我教得到,那些学生对她的喜欢和依恋,足以看出她做了怎样的努力,毫无疑问,她是年轻老师的优秀代表。

  创平,在来到东莞中学松山湖学校的十三年里,一直做班主任,带两个班数学课。我和他多有工作上的交集,过去的这一届又是如此,他是我们学校的功勋级班主任,这么多年的工作安排,我看不出他的抱怨,有的只是任劳任怨,有的只是一如既往的努力,在众多老师里,我相信他是很普通平常的那个,也是努力勤奋敬业的那个群体中的一个,更是总是开心幸福的那个。因为他有一批又一批的爱他的学生,从他的关爱中走出去,把他敬业与勤奋的优秀品质带到世界各地去。

  照岗,一个个子不高不矮的小伙子,精神饱满,自信干练、不多言语也不多运动,似乎他总在构思文章,总在琢磨学生的作文,多少个夜晚和休息日,他伏案笔耕,批阅修改学生的作文,或者自己创作,于是,一部部学生作文集正式出版了,一篇篇文章在期刊上公开发表了,他在努力成长着自己,成就着他的学生。

  他和尚行、秀芬、创平一样,是很纯粹的老师,很简单的生活,却进行着很有质量的教育,这个质量就在于,他们快乐地收获着一个平凡教师的快乐,也努力地成就着一批又一批宿命中和他们相遇的学生。他们的师生相遇,是真正的师生美好的相遇。由于这样的教育发生,相信他们的学生,一定会爱他们,爱学校,更会爱生活、爱社会,因为,这些学生是在他们拥有的伟大但平凡的师德中成长、成才的。我想借大家的掌声代表他们的学生,向他们表达真诚的感谢,谢谢他们! 

  我还记得,首届2009年在风雨球场举行的“我的育人故事报告会”上和大家分享的老师们,他们是吴丰强老师,谈珊珊老师、夏丹老师、马咏秋老师、彭科老师和杨碧玉老师,他们是学校最早和我们分享感人的育人故事的代表,而刚才的四位老师和他们一样继续演绎着东莞中学松山湖学校感人的教育话题、教育故事。虽已有十年的时光,但他们本色不变,师德师爱不变,都是在用自己的生命去照亮学生的生命,用自己的心灯温暖孩子们的希望,这些故事似乎毫不起眼,甚至不被记忆,但他们真的在用行动诠释一个伟大的词汇——师德!因为,在优秀的教师生涯里,师德,永远是他们甘愿奉献的深层价值坚守!

  老师们,师德这个词,现代汉语成语词典用短短20个字就把它解释了:“指教师应具备的道德品质和应遵从的行为规范”。一个高大上的词汇却用极其平常的几个字解释,就是因为支撑其伟大的是一个又一个平凡的细节,而累加万千个细节,便成就了一份又一份教育的伟业。

  我们是做老师的,许多还要做班主任,我们的职业就是在成长学生中成就自己,在发展学生中丰富自己,学生会被我们改造,我们也会被学生改造。而今学校讲全员育人,讲全员、全程和全域育人,我们应该时刻谨记,作为老师,就应该是学生学业的导师,就应该是学生做人的导师,我们在每一位学生的生命里都是最重要的他人。东莞中学松山湖学校创办十三年多来,正是因为我们一批批的优秀老师,把自己的事业定位在扎扎实实地做好每一天、每一个育人细节上,努力教好每一个孩子,才成就了我们老师个体的出类拔萃,也成就了我们的学校在东莞大地上良好的口碑!

  老师们,我们自身的成长是需要榜样的,需要欣赏身边的榜样,并从榜样身上汲取动力与智慧。学校追求优质发展,更要从优质走向卓越,而这首先取决我们学校有什么样的老师。我们要致敬为学校发展付出艰辛努力的老师个体,我们也要共同努力,在成就个体的发展中,形成一个更为优秀的教师群体,助力学校走向更加美好的明天。