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2016-2017学年度第一学期德育工作总结
来源:本站作者:hxa发布时间:2017-02-14点击次数:

给成长一点空间 给青春一份情怀
 

2016—2017学年度第一学期德育工作总结

  
德育对人的改变是静悄悄的,是春风化雨、润物细无声的,德育工作又是长期而艰巨的,不是一蹴而就的,是一种相互寻找、发现、彼此增进理解的过程,是青年学生成长、觉醒、不断增长力量的过程。
经过十年的沉淀,我们对学校的办学理念、学校文化等有了更理性的思考,对教育教学的方式方法等有了更切实认识。“对学生的终身发展负责”,这是我们践行的标准,也是我们追求的情怀。
    一、德育管理制度化、规范化。高中的文明班评比,初中对相关学生干部的培训以及文化班牌的设计布置等都是学校德育管理的进一步提升。
   德育处拟定了《东莞中学松山湖学校空调管理条例》,并下发到各个年级试用,并组织了专门的培训会议对班长和各班的空调管理员的专题培训。
   为了更加规范班级管理文化,展现各班文化特色,督促班级信息公开,德育处统一制作了班级文化板,具体设置了“文化展示”、“科任安排”、“学期课表”、“班委名单”、“荣誉殿堂”、“每日班情”等六个栏目,并以标准化的格式印制出来,在印制之前,充分征求了全体班主任的意见。为了确保文化板的安装和布置规范、美观,德育处拟定了1000多字非常详实的布置细则,通过三周的时间督促和规范布置工作,从而使得整体文化布置走向了协调、美观、规范
加强研究,规范大课间的跑操管理,促进学生锻炼身体。为了进一步落实上级关于大课间的安排,德育处组织各位级长和德育骨干再次对大课间进行了研究,确定了初一初二的具体跑操路线和操作机制,强化班主任和级长的到位督促,对请假学生的统一管理,以及学生会的跟进评价,使本学期每天的跑操活动得到了稳定、长效的坚持。
二、养成教育因材施教,切实有效。
    本学期是新学年的起始学期,初一、高一是新生,高二是文理分班后的新集体,初二的学生也进入躁动、叛逆期。学生成长的规律,让我们意识到养成教育的必要性。 
高一军训是高一入学后一次极为重要的学前教育活动,做得好对高一新生行为习惯的养成起着极为重要的作用。今年的高一学生军训更为注重养成教育。 坚持行之有效的系列教育活动:柴校长主讲“学校历史文化与学生人生规划”,德育处闫兰勤老师主讲“做一个有准备的人”、刘秋燕老师主讲“学校规章制度与我是松湖莞中人”,心理老师徐航航主讲“如何适应新集体新同学?”
有效组织和落实初二年级的德育基地实践活动,使学生在“合作、竞争、共赢”中不断进步,不断超越。德育基地实践活动前,德育处指导年级拟定了详细的措施计划,在活动过程中全体班主任跟紧学生,圆满完成了任务。回校以后年级专门评选了一大批在活动中表现优秀的学生,并且专门开展了主题班会,提升活动,提炼精神。
三、继续重视校园安全,更加系统、具体的开展面向全体师生的安全教育,强化跟踪,研究个案,对特殊学生的管理更加讲究规范和档案收集。
    本学期进行了消防知识培训1次、应急疏散演练2次、应急医疗救护培训(高一全级)等大型活动,落实了上级关于网上安全教育平台的使用,督促班主任每周落实安全教育。
为了更好地管理特殊学生,尽早预防突发事件和重大违纪现象,德育处设置了相关的表格,对初中部各班的问题生进行了档案摸底,由各班主任填写存在较大违纪问题或存在安全隐患的学生信息和情况,经由年级汇总到德育处存档。同时,在参与处理这些学生问题的时候,加强对每次处理过程的记录和跟踪,对相应较为严重的学生进行专档记录,更加规范了对特殊学生的统一管理。
四、精心组织“班会公开课”和“班主任论坛”,搭建班主任专业化成长的平台。
   本学期,德育处初中部这边组织了两期精品“班会公开课”听课研讨活动,分别是第7周在初二10班由谈珊姗老师和第17周初三(6)班由许泽平老师负责的班会课,全体初中班主任都参与到听课和研讨过程中,真诚交流,共同进步;
    在期中后的13周,组织了一期以“家校合作”为主题的“班主任论坛”活动,邀请了大岭山中学、中堂中学等兄弟学校的德育骨干队伍前来交流,发言的班主任分别由初一郗希娟、初二谈姗姗、初三刘兵老师,他们结合自身的带班实际,提出了家校沟通的个性化实践经验,同时全体初中班主任们还一起打开话题,更多交流,使得活动进一步了凸显了实效性;
同时,在16周,也应邀组织了初中部部分班主任前往中堂中学参加“六校校际班主任论坛”,主题聚焦在“后进生转化”,我们学校派出三位老师作为代表发言,分别是张燕刚老师、张亮老师、谈姗姗老师,三位老师反思自身转化后进生的工作,结合典型的案例,分享了独特的德育智慧,深得在场老师好评,我们前往学习的班主任老师们也都认为此次学习非常有价值,受益匪浅。
五、成人礼、体育节、艺术节等重大活动是思考、是实践,也学校、老师、学生之间相互寻找、发现、彼此增进理解的平台,是青年学生成长、觉醒、不断增长力量的教育过程。
1.第十二届校园文化艺术节,丰富有序,精彩纷呈,为学生搭建了发现自我、不断成长的平台。
每年的艺术节,很多学生既是热情的观众,也是积极的参与者。回首一个个节日,一份份美好的艺术节记忆溢满学生的脑海,陪伴学生快乐成长。插画讲座与比赛,手绘脸谱与书法艺术,巧手绘历史与海报设计比赛,年年延续,精彩不同,有的承载着孩子们的美好理想,有的闪耀着同学们对传统文化的传承与发扬。“天籁之英”唱响青春情怀,“风华少年”、“放飞梦想”,燃烧着多彩的少年梦幻与成长渴望;“金色年华”、“欢乐松湖”,激荡着澎湃的青春热血与个性追求;“激情松湖夜”总是彰显着松湖人特殊的精神气质与艺术理想。
校园文化艺术节进一步弘扬了校园优秀文化。在整个艺术节期间,学校缜密组织,积极协调,整个艺术节丰富有序,活而不乱,成为校园文化建设的亮点,得到师生的好评。
2.高三成人礼:10月29日(星期六)上午,我校在风雨球场为2017届高三年级612名学子举行隆重的成人礼仪式。“成人礼”是学校为年满18岁的青少年举行的迈向成人阶段的仪式。为了出席孩子的成人礼,很多家长都盛装出席,还带上“长枪短炮”为孩子精心记录下这个珍贵时刻。成人礼后,学子们表示,十八岁成人礼会是人生中一个最美好的回忆,将激励自己奋发向上,尽力追求梦想,报答亲恩,为祖国、为社会奉献自己的力量。家长们也对成人礼活动点赞,认为活动使孩子们意识到自己长大了,认识到自己对家庭、对社会、对祖国的责任,让孩子懂得感恩,学会担当。
六、团委工作凝心聚力,继往开来  
1.强化队伍建设,承前启后完成团委班子换届
为了总结回顾共青团组织的工作经验,集中全体代表的智慧,明确时代赋予的历史责任,坚持民主集中制的组织原则,本着严肃认真、团结协作的原则,创造民主活泼的气氛,共同商定今后五年共青团工作的发展方向,贯彻落实校党委和上级团组织对共青团工作的有关要求,选举新一届委员会,选举产生了由4名教师、3名学生组成的东莞中学松山湖学校第三届团委会,王文然同志当选为新一届团委书记,张坚平同志当选为副书记。通过这次大会,调动了我校团员青年的工作和学习热情,使广大团员青年更加了解、关心、参与团的工作。
2.加强团组织的规范化建设,发挥团员带头作用。
本学期,依照学年团委工作计划继续贯彻学校“自主、和谐、共同发展“的办学理念,本着“高标准、严要求”的原则,努力探索民主、科学的管理办法,培养学生的管理能力,培养学生自主管理能力,营造师生和谐、共同发展的氛围。
继续深入实践和落实严格的团员发展程序,加强了团前教育,落实上团课、个人自荐、团知识考试、班主任、级长审核等入团环节,严把团员入口关。通过坚持不懈的理论教育富有教育意义的实践活动,使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。
在团组织建设和团员发展管理上,严控团青比例,加强团校建设,制定和完善《东莞中学松山湖学校团校管理制度》,调整团费收缴数额,严格落实执行团省委《关于团费收缴、管理和使用的实施细则(试行)(团粤发〔2016〕9号)》(下简称《细则》)文件要求,所有学生团员每月收取团费0.2元。
3.开展常规性系列仪式教育,彰显新时代团员风采
仪式教育是对青少年学生进行社会主义核心价值观念教育最直接、最生动的教育形式。本学期一如既往地立足于升旗仪式、入团宣誓仪式、高三成人礼等,打造具有松湖特色的仪式教育,彰显共青团的特色。
    国旗班交接仪式:10月17日清晨,在本周的升旗仪式上,我校新老国旗班在学校操场举行了庄严的换届交接仪式。第九届国旗班成员光荣退役,新一届国旗班成员接过使命,肩负起了学校重大活动及每周一的升旗任务。 第9届国旗护卫队在庄严肃穆的气氛中护卫着五星红旗齐步走到升旗台前,第9届国旗护卫队队员将国旗庄重地传递到新一届队员手中,由新一届护旗队员完成升旗仪式。第9届国旗班代表李逸凡同学发表国旗下讲话:我很庆幸自己每周都能有这么一个瞬间忘却自我,可以在这个时刻规整自己,挺拔精神。在日常生活中难免会有散漫,会有懈怠,会在琐碎中自我矮化,失去了追求卓越的初心。而在国旗班,和亲爱的“站友们”沐浴着飒飒晨风,自然就想挺直腰杆,自然就在虔诚的仪式感中净化自己,超越一切私心杂念,超越一切生活烦恼。这是正步严行带来的力量,这是凝视专注赋予的价值,这是国旗班的晨昏交代的意义。最后,在全校师生的见证下,黎德文校长为老队员颁发纪念品和荣誉证书,并为新队员颁发聘书。
4.走出去,请进来取长补短成长自我
成功承办2016年粤港澳中学生模拟联合国大会。12月16-18日“2016年粤港澳中学生模拟联合国大会”在我校成功举办。作为本次大会的承办单位,我校高度重视并精心准备,成立了由黎德文校长为组长的校内筹备领导小组,领导小组下设接待组、设备组、环境组、协调组、会务组,各小组相互配合并直接对领导小组负责,形成高效、快捷的工作机制,制定了相应的应急方案,保证了大会的顺利举行。我校的高效、高质量的接待,得到了与会领导、老师和同学们的高度评价。
?  校辩论队赴马来西亚参加第九届精英杯-亚洲中学华语辩论公开赛。12月15日至22日,学校辩论队赶赴马来西亚吉隆坡参加了当今世界范围内水平最高、规模最大的国际中学生赛——第九届“精英杯”亚洲中学华语辩论公开赛。在7天的比赛中,校队的队员发扬了敢打敢拼的精神,最终闯入十六强,创造了大陆队伍当届赛事的最佳战绩。
校辩论队还参加“2017年贺岁杯名校辩论锦标赛暨年度总决赛”,最终获得第五届“贺岁杯”名校辩论锦标赛的亚军队长吴婉琳、副队长梁诗偲分别获得全程优秀辩手,梁诗偲获得“评审团提名特别大奖”!
5.全力推进团的工作课程化、信息化
    依托团中央重点立项课题《中学学生领袖力培养课程化研究》(课题编号:2016ZD174)全面推进我校团的工作课程化。课题自批准以来,首先向学校领导进行汇报,并聘请我校主管德育工作的副校长、广东省特级教师柴松方担任课题顾问,各课题组成员立即着手进行课题的研究工作,并多次召开课题研讨会。课题研究实践中,严格按照开题报告的进度安排推进,“学生领袖力培养课程化研究”的重点在于“课程化”,按照分工,课题组长王文然主要负责“学生社团干部的培训管理研究”和“学生参与领袖力成长实践活动——以学生参加模拟联合国活动为例”,目前两项内容已经进行了相关的课程开发并正在实施课称实践;课题组成员刘秋燕和李舒婷主要负责“学生会干部培训课程化”的研究和实践,目前已经形成基本完整的课程资料;课题组成员米昊和高音主要负责“团队拓展活动及团队意识”的课程设计及实施,由于此项研究内容起步较晚,所以是所有课题研究内容压力最大的部分,因此是边进行课程设计边进行课程实践,通过借用一些班级的班会课进行实践研究,目前已有部分课程内容进行了多次打磨和实践。
    依托新媒体技术,做好团工作信息化建设,2016年2月开通的团委专属公众号“松湖莞中”,截至2016年12月31日已经推送各类文章180篇,在本学期开学前一周的8月19-23日向新生推送5各个新生大礼包,校青春飞扬电视台学生自自制视频解读“社会主义核心价值观”。
六、年级常规管理各具特色。
初一年级:别开生面的“幸福启航”迎新欢迎词让初一孩子们对松山湖充满期待,对初中生活满怀憧憬;SCS教学模式顺利开展,学习模仿成功经验,同时不断开拓思路,大胆创新,让本学期的班级管理和学科教学各绽光彩;首创班主任助理制度,解放班主任,锻炼学生干部;首创学生会独立办公室,建设学生会自主管理文化;建立问题学生档案,对问题学生预先进行信息收集,跟踪,反馈,为每一位问题学生提供展示自己的平台;家校合作方式多样,每期的父母学堂都让家长无比期待,课后引发强烈反响。每个班级的亲子活动精彩纷呈,形式多样,欢聚一堂,得到家长们的大力支持和肯定。打破艺术节老师节目的常规形式,让“蒙面歌王”登上松湖舞台!
初二年级:对S?C?S课堂教学进行了有益的探索;有效地开设系列德育课程,在德育基地社会实践活动中体验团队的力量,感恩情怀在师生的互动中培育;借习惯养成促学生的常规管理,探索晚修管理模式见实效;为学生搭建舞台,点燃青春激情。
初三年级:初三一学期以来,在初一初二的良好局面下,年级努力按开学初制定的计划逐步落实工作,各项工作稳步推进,局面良好。德育队伍建设更有成效,更有战斗力,工作落实更到位;加强学生的自主管理,有序推进年级的常规和宿舍管理工作;重点抓好自习课的管理与指导强化宣传和舆论导向,激励全体师生做好培优、辅差工作。
高一年级:作为高中阶段的起始年级,高一年级在本学期的主要任务是让学生适应高中生活,逐渐转变思维方式,养成适合高中的学习和生活习惯。重点强化教师团队建设和学生的团队建设,注重培养学生的思维习惯。通过开展系列主题班会,促进班级凝聚力的形成,打造教室文化,营造家的氛围,借助集体活动,促进团队建设。
高二年级:坚持高一的良好做法,继续以级会(分层会议)为阵地,引导正文化,积聚正能量;坚持以班会课为主要德育教育,让学生转变学习模式,提倡自主学习,掌握分科后学习方法,打好高二基础;坚持活动育人,让学生的生命在活动中不断在丰盈;加强以备课组长为核心的集体备课工作,日常教学管理,常抓不懈怠;加强对学生学习方法的指导;协调好各科学生的作业量,合理分配好各科时间,加强高二阶段中英数三科基础地位。
高三年级:倡导专业、亲和、共享的年级文化,找出问题及努力的方向,认真做好常规工作,科学备考,科学规划,深度教研,把握方向,努力提升复习效果,争创佳绩。

                       德育处
                        2017年1月9日