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东莞中学松山湖学校2017-2018学年度工作计划
来源:本站作者:zwh发布时间:2017-08-30点击次数:

 
   一、本学年度工作指导思想
本学年,学校将继续全面贯彻教育部《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的指导意见》,贯彻市委市政府“文明创建”和市教育局“慧教育”的政策方针,坚持“对学生终身发展负责”的办学宗旨,践行“自主、和谐、共同发展”的办学理念,恪守“为学以真,立身以诚”的校训,有目标、有重点地推进学校各项工作。
本学年,学校将继续加强社会主义核心价值观的教育和培养,加强学校“文明创建”工作深入开展,以发展学生核心素养为基本目标,培养学生终身发展需要的“必备品格”和“关键能力”,以进一步的信息化、课程化建设,推动学校优质化发展。
二、本学年度学校面临的现状分析
(一)学校外部教育环境的主要影响及应对思考
1.“双基教学”到“三维目标”,再到“核心素养”,这是改革开放后教育改革在教学目标上的变化轨迹。从2016年9月“中国学生发展核心素养”体系颁布开始,到未来相当长的时间里,围绕“立德树人”,围绕“社会主义核心价值观”,以“社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新”为九大要素的中学生发展核心素养,将成为教育教学与课程改革的重要价值依归。如何让“核心素养”的培养落实在学校的办学上,落实到老师的学科教学上,是较长时期我们要面对的重大理论与实践课题,是对我校教育、教学和管理工作的新挑战。
2.2018年,广东省将实行新的改革方案,这必将引发高中教育教学的相应变革。过去几年我们已开始探索学习,并在2016、2017两届全国卷高考中取得优异成绩,但面对即将到来的全面改革,新的挑战不容轻待,未来一年,我们必须从思想和行动上做好谋划与筹备,赢得先机。
3.在政策的推动下,东莞初中教育的均衡化发展趋势明显,格局既定,学校之间竞争激烈,强弱分化加剧,我校在生源、教学资源等方面已没有优势。因此,学校挖掘办学潜力,教师锤炼教学内功,坚持走内涵发展的改革之路,累积属于我们的办学优势,是学校发展的必然选择,也是我们立于不败之地底气所在。
(二)学校自身面临的主要问题及改进思路
1. 经过十二年的办学实践,学校在德育、教学、后勤等工作上已形成良好的运行机制,但距离管理的高效、科学、制度化要求,我们依然有差距。在当今不断强化问责的机制下,学校各级管理层仍然需要继续探索新路。
     2.学校提出以“信息化”、“课程化”推进优质化发展的战略策略两年来,老师们的总体认知在提升,实践效果较好,但这一发展战略目前还没有完全落实到学校的系统发展规划中,特别是信息化,我们与后发学校的差距是明显的,需要做相应追赶工作。
     3.在五年前评选“校园十佳教师”的基础上,上个学期末,学校又评出高初中“校园十佳青年教师”;在省市校各级培训学习与竞赛中,学校涌现出一批又一批的优秀老师。我们自信拥有一支团结、和谐、专业基础好,敬业精神强的教师团队,但毋庸讳言,我们也有少数老师自主发展的内在动力不足,一是教师均龄增大,二是部分中青年成长动力不足,其发展与学校要求不同步,需要我们认真思考和对待。
4. 学校开办以来,总体来讲,社会口碑越来越好,师生自豪感、归属感强。但因为学校管理指导思想与老师胜任能力差异等原因,可称为教学事故之事仍有发生,致学校信誉受损,甚至造成不良的社会影响,相关老师要加强自律,学校也会借助信息化等手段,加强岗位职责的督查,也会加强处理的力度。
5. “二胎”政策实施以来,我校二胎生育的教职工占比量大,学校工作安排面临巨大的压力,需要我们广大老师更多的理解与支持,多点担当与奉献。
6. 多元复杂的社会状况与家庭背景,导致各类问题学生不断出现,学校管理难度加大,加之我们有老师育人意识不强,课堂管理能力较差,学生违纪个案不断,需要引起大家关注,学校也将出台更有力的措施加以防范。
7. 东莞新一届政府,大力推动“文明创建”工程,学校的各项工作也需要与之对接,推动“文明校园”建设,提升学校的管理质量。
三、学年度学校主要工作
1.抓好2018届两个毕业年级的教育教学工作,保证中考成绩在同类学校中的继续领先水平,高考成绩在2017年的基础上再创新高。
2.办好第八届高三学生“成人礼”; 办好2018届高、初中毕业典礼。
3.办好以读书节、艺术节、体育节、科技节、“青春五月”和学生社团展示周等为龙头的校园常规文化节日。
4.组织好本学年“高、中考总结会”、“师德教育报告会”和“奖教金颁奖大会”。
5.完善以级长为主、级长助理协助和两位行政落级指导的年级管理模式。实行德育处指导下的高初中各年级德育自主工作模式;每位老师应明确自己的“育人”责任,提高自己的课堂掌控能力。
6.完善学校“学生发展指导中心”各项工作,并依托该中心,整合教育力量,提升学生的发展指导与教育水平。年级与班主任加强学生管理能力的学生培训,拓宽学生参与学校管理的范围;加强班级文化建设与评比、检查指导,提升班级建设与管理力度,切实维护学校的良好学风、校风。
7. 响应上级团委号召,落实中学共青团改革内容,完善我校共青团软硬件建设。充分发挥团委在学生中的组织领导作用,通过不断创新活动,创设平台,以适应学生多元化发展的需要。本学年由德育处与团委负责,加强学生社团的管理力度。
8.落实德育处宿舍监管与指导责任制,完善宿舍管理制度与方式方法,加强学生生活教育,加强宿舍长的培训和宿舍文化建设,进一步提升宿舍管理水平。    
9 . 组织好第十三期“实践课程新理念,追求课堂高效率”教学开放日活动。
10. 加强科组建设,强化集体备课、听课、研课的常规课堂研究。教务处与科组共同努力,用更为实效的教研活动,整体提升老师教育教学能力,特别是补齐本科组教师胜任能力的短板;以打造本科组精品课程为抓手,促进学科的课程化建设。
11. 加快信息化建设步伐。本年度,学校争取在信息技术的软硬件建设上,有较大突破。同时加强老师们信息技术应用能力的培养,实现信息技术与教育教学同步发展。
12.深化“S·C·S”课堂教学模式的实践,由教务处、教研处牵头,各科组长配合,以问题为导向加强研究,在总结“S·C·S”研究成果的基础上,推动探索活动深入下去,并将有效而又适合高中的经验,向高中延伸推广。
13.发挥高初中教研室的功能,实施智慧教室研究计划,将信息技术和课堂教学改革相融合,推进我校信息化课程化建设。加强与完善老师们各级各类课题的管理,跟进课题研究进度,拟组建学校“教研专家团队”,为老师们教育教学研究提供必要的服务。
14.高中教务处,在稳定现有高中教学工作的基础上,以应对2018年高中全面改革为本年度教研工作核心,加强学习与研究,提前谋划,争取主动。
15.发挥我校各级各类优秀教师的带头作用,完善教师专业化发展的既有各级各类平台建设;按照相关要求,本年度还要做好我校老师的心理教育技能级别的培训工作。
16. 加强工会工作,进一步发挥教代会民主参与学校管理的作用;完善相关设施管理。鼓励教职工“人人有项目,天天有锻炼”,以更为健康的身心,从事教育工作。本年度,工会要配合办公室加强对“无烟校园”建设的监管力度,为全体教职工营造更为健康的工作环境。
17.继续完善学校图书馆、校史室各项功能建设,发挥其在学校应有的作用。
18.做好饭堂的监管工作,对物业管理公司承包的维修、绿化、卫生保洁、保安等部门加强监督管理,保证为师生教育教学提供满意的后勤服务。
19.党委要加强党员的学习教育,落实党组织生活制度,广大党员要亮出党员身份,接受群众监督;党委还要加强党建带团建,落实中学共青团改革内容;党委也要号召广大教职工努力做践行社会主义核心价值观的榜样,做“文明创建”的先进代表。
20.经营好学校网站、学校的微信公众号,办好校报专刊,提高文化宣传工作的实效性,提升学校的文化品位,推动学校文化建设更上一个新台阶。
21.遵照上级安排,继续做好省、市结对学校的帮扶工作。                       

 
                                              东莞中学松山湖学校

                                                2017.8.29