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我校 “S·C·S”课题中期汇报暨2016市立项课题开题启动仪式大会如期举行
来源:本站作者:zwh发布时间:2017-01-09点击次数:

    2017年1月4日,经一个多月的准备,东莞中学松山湖学校“S·C·S”课题中期汇报暨2016市立项课题开题启动仪式如期举行,特别邀请了东莞市教研中心朱河清主任作为课题专家出席了本次会议,参加本次会议的嘉宾还有学校领导黎德文校长、柴松方副校长、杨永光副校长等,还组织了我校夏良英、童建军、石红梅等东莞名师作为课题专家团队参与本次会议的指导工作。整个会议分为两个阶段,第一个阶段分两个会场进行初、高中组的课题开题报告仪式,第二阶段集中一个会场就有关“S·C·S”课题中期汇报进行交流,并由朱河清主任作指导性讲话。
该次会议的目的表达两个意思:(1)课题研究是学校教育教学工作的重要内容,教师们都能自主地积极地寻找自己的课题努力提升自己,教导处应该要做好这项服务工作;(2)构建一个课题的管理模式和平台,如开题启动仪式、中期汇报仪式、结题仪式,及课题监督、评价、交流等管理平台,能使学校的课题管理工作有序,突显课题研究的重要位置。
本次会议为2016年14项市立项课题组织了一次开题报告仪式。在这个仪式中,教研中心主任朱河清先生和特级教师柴松方先生为14位课题主持人做了精彩的点评,既作出了充分的肯定,也提出许多中肯的意见,为课题主持人指出了课题研究存在的问题,重新把握了课题研究的原则和重点,理清了课题研究的基本思路,也为我校课题管理工作提出了宝贵的建议。全体课题主持人受益良多。2016年我校市立项课题名单如下,其中最后一项为市招标课题。
本次会议还就我校SCS课题中期阶段的研究情况作了一次汇报,由课题主持人郑虹晖主任主讲,以充足的资料、丰富的图片和可靠的数据展示了三年来课题开展的艰难过程和突出成就。郑虹晖主任作为本课题主持人带领全体初中教师进行卓有成效的探索,不仅体现在课堂组织形式的改变、教师理念和行为的转变、学生学习方式的转变,还带动了年级、班级管理模式的变革,应该说“S·C·S”课堂教学改革和课堂教学模式探索的推进,在整个学校层面的影响是深刻的,价值不可估量的。汇报结束后,就我校第三届“S·C·S”课堂教学比赛获奖者进行颁奖仪式,分别由朱河清主任、黎德文校长、柴松方副校长作为颂奖嘉宾为获奖都颁奖。获奖者名单如下:张燕刚、常艳红、梁淑君、谢炜、刘小艳、袁嘉敏、张坚平、马玉霞、李荣青、卢静、朱秀玲、田素娟、米昊等13位老师。
本次会议经历两个半小时完成全部议程,有关课题开题和“S·C·S”中期汇报虽然不是很完美但还算较流畅地落幕,毕竟是第一次尝试着摸索,会有一些不足,但也留下了很多有价值的东西值得我们今后进一步去思考去完善,我们相信,只要我们初心不改,坚持行动,美好的愿景终能实现。

供稿   教导处   吴山
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