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东莞中学松山湖2017-2018学年第一学期学校工作总结——奋进新时代 开启新征程
来源:本站作者:管理员发布时间:2018-02-28点击次数:

本学期,学校坚持“立德树人”的办学方向,在市教育局“十三五”规划指引下,按照年度工作计划,有目标、有重点地推进学校各项工作,不断推进学校的信息化、课程化建设,推动学校优质化发展。2017年,学校先后荣获首批广东省中小学艺术特色学校、东莞市文明校园、东莞市创建毒品预防教育示范学校、东莞市2017年度初中教育综合考核优秀单位、市直属学校2016-2017年度绩效考核优秀等次单位等多项荣誉。学校带领全体教工不忘初心,牢记使命,坚守在平凡的岗位上,开展了许多富有成效的工作,用生命的激情与智慧,用心描绘着学校这个寄托理想和情感的家园,感知着对幸福教育生命的孜孜以求。
   一、以党建促发展,引领办学方向
   本学期,学校党委把学习贯彻党的十九大精神作为一堂政治必修课来对待,努力提高全体教工的政治素养和思想理论水平,把学习贯彻党的十九大精神与学校的发展规划贯通起来,在做实上下功夫,推进学校党建工作在新时代开启新征程,续写新篇章。
   1. 加强学习教育,落实组织生活。学校党委认真落实“三会一课”常态化,做好“共产党员先锋岗”创建活动,为每位党员制作“党员服务岗”牌,亮出党员身份,接受群众监督,引领党员队伍爱岗敬业、为人师表、作风过硬,在群众中起模范带头作用。严格做好发展党员工作,加强党建带团建工作,落实中学共青团改革内容,指导学校第一党支部做好标准化建设示范点创建工作。
   2.领会十九大精神,开展“两学一做”活动。党的十九大提出了许多新理念、新论断,确定了许多新任务、新举措,需要通过学习来准确领会。学校党委制定了学习教育实施方案,给全体党员上学习十九大精神专题党课。指导两个支部及各党小组开展党员活动, 要求每月召开一次党小组会议,利用共产党员网,发放学习资料,组织党员在线自主学习和集中学习讨论,组织党员参加上级组织的“学报告、学党章”考学活动、“两学一做”学习教育考学活动、“如何做合格党员”主题征文活动等。通过学习教育活动,增强了党员的“四个意识”,自觉践行党章要求,立足岗位,锐意创新,在教师队伍中起到示范引领作用。
   3.落实党建书记项目,助推教师成长。自建校以来,教师队伍的建设一直是我校关注的工作重点,如何培育和引领积极向上的教师文化,始终是学校管理层极为重视和认真思考的问题。从2017年始,学校由党委书记黎德文同志亲自牵头,实施学校教育人才培养计划的党建书记项目,搭建学习平台,引进专家资源,开设了以闫德明教授为指导顾问的“中青年骨干教师核心能力提升研修班”,对学校中青年骨干教师进行有针对性的指导与培养,推动教师专业思想与专业能力的提升。研修班开设以来,研修班有30位青年教师报名参加,坚持按计划开展每月一次的研修活动,推动了教师核心能力的提升。
   二、立足基础德育,智慧共享交流
   本学期,德育处继续坚持和贯彻学校“自主、和谐、共同发展”的办学理念,以基础道德教育和现代公民教育作为基点,凝聚部门共识,群策群力,构建常规化的班主任德育智慧共享交流机制,合力推进各项工作。
   1.搭建学习平台,培养分享意识。自上学期初中开始试点班主任研修“1+1”机制后,本学期,高中也开始改进班主任研修机制,班主任会议由原来的第5节调整为第4-5节,第4节为常规会议,主要布置常规事务,落实管理细节,第5节则是专门的研究型学习会议,由各个年级设定主题,并轮流安排班主任分享总结自己的德育经验或者提出困惑进行深入的交流和探讨。这样一方面让常规落实更加有效,一方面也让学习型的班主任会议落到实处,将班主任团队建设成了一个真正的学习和成长共同体,为所有班主任搭建了分享和交流的平台,使德育管理更加机制化、智慧化。
   2.加强班会研讨,坚守德育主阵地。班会始终是班级管理的重要阵地,也是班主任管理艺术的充分体验的平台。让家长参与到班会课中来,与老师和孩子们一起研讨,这是一个很有价值的尝试。德育处组织的由王青老师负责的班会公开课《墙,推倒了就是桥》,引导全班通过表演、讨论、分享的方式充分参与到班会当中,互动度高,张章喜老师展示的班会公开课《做有文化自信的中国人》,班会课带着浓浓的中国文化味,孩子们展示了自己学会的中国传统文化,分享着自己身边的东莞和中国传统文化,丰富了同学们的视野,也提出了许多新思考,这样的班会立足学生实际,以个体带动全面,深入调动全班同学的积极性,加强了家校合作联动,得到了师生们的认可与肯定。
   3.学前教育课程化,力求精准有效。本学期,初一、高一是新生,高二是文理分班后的新集体,初二的学生也进入躁动、叛逆期。学生成长的规律,让我们意识到养成教育的必要性。为此,学校探索将学前教育课程化。高一新生军训暨学前教育设计了切合学生实际的六大主题教育。初一级的学前教育,引导学生了解松湖莞中的历史及相关管理制度,深入了解“S·C·S”学习模式并组建学习小组,为即将开始的初中生活迈出坚实的第一步。初二年级精心组织德育基地实践活动,使学生在“合作、竞争、共赢”中不断进步。高二开展有针对性的“向高三看齐,开启高中生活的下半场”的教育活动。德育处充分利用我校完全中学的特点,发挥学生朋辈教育的影响力,启动“大手拉小手”学长课程,在初三高三两个年级的积极配合下,首批18名学长分别来自高三各班,品学兼优,德育处通过整合各位学长的特长和优势,开设“自主”、“励志”、“学法”、“感恩”、“规划”、“健康”等课程,通过主题班会、分享讲座等多种形式,帮助初三同学提高学习效率、树立远大志向、制定发展规划。
   4.强化家校联动,丰富交流形式。家校联动已然成为德育工作的重要组成部分。本学期,德育处在原有基础上,完善制定了三年“父母学堂”课程计划,主题涉及父母的角色转变、时间管理和假期生活指导、学习习惯培养、亲子沟通艺术、初中生情感问题引导等方面,力争全方位、全过程地针对学生成长的每一个阶段和家长的需求,以及我校的实际,追求高质量、接地气、富有实效的课程建设。学校先后给初一初二全体家长开设了《如何帮助孩子高质量度过初二》、《家校共育,携手前行》等讲座;在“假期生活指导和电子产品管理经验”家长会上,学校邀请了优秀的初二家长代表分享自己和孩子一起成长的故事和细节,现场氛围热烈,效果良好。
   5.开展生涯规划,引领学生成长。德育处结合学生实际、积极引进社会精英人士对学生开展生涯规划教育,为学生发展提供有益指导。本学期,继续在高中部坚持开展“松湖之约”、“松湖大讲堂”校园讲坛等活动,一共开展了12期“松湖之约”讲座活动,邀请复旦大学唐璜博士、东莞理工学院谢东博士向高中年级学生开讲座。参与讲座的嘉宾从自身的成长经历和工作职责等方面分享,既接地气又传递正能量,开拓学生视野之余激励学生树立目标,砥砺前行,收到良好的教育效果。
   6.规范团校建设,夯实团委品牌。校团委认真落实推进中学共青团改革的相关部署工作,在校党委的高度重视下,制定《东莞中学松山湖学校中学共青团改革任务推进表》,建立和完善党建带团建、班团一体化、团队衔接等相关机制,着力加强省示范团校建设、班团一体化建设、“一心双环”团学组织工作格局建设;举办少先队建队仪式,校辩论队赴台湾参加“亚洲杯”中学生华语辩论赛,赴马来西亚参加第十届“精英杯”亚洲中学华语辩论公开赛;松湖模联应邀参加第三届粤港澳中学生模拟联合国大会并获最佳组织奖。团委工作扎实,成绩显著,团省委武一婷副书记等专程来校调研中学共青团改革工作并做党的十九大精神宣讲,黎德文校长作为特邀中学代表参加全国共青团改革工作座谈会,王文然书记受聘东莞市中学共青团导师,当选团市委候补委员。
   7.落实管理细节,做好宿舍服务。宿舍工作小组在德育处的领导下,坚持“爱心、耐心、智慧、恒心,温馨、和谐、进取、文明”的宿舍工作理念,积极加强宿舍管理。努力做好宿管人员的常规培训,指导宿管班长落实培训工作,建立周工作例会,沟通宿舍情况,及时解决反馈的问题;高音、张坚平老师分别给高一初一新生开设了宿舍生活指导讲座,引导新生学习《宿舍管理条例》,并进行制度学习的测试。组织和落实年级常规巡查和不定时检查的教师查宿模式;加大力度对学生干部团队的培训,提高楼层长的管理能力。开展“宿舍文化建设项目”活动和“生活习惯养成教育”活动,以“星级宿舍评比”作为核心活动,激励学生,凝聚正能量。
   8.年级各具特色,管理卓有成效。在学校以年级长+落级行政的管理模式下,各年级极大地发挥主观能动性,积极探索有效的方式方法,形成日渐成熟的年级管理机制。
   初一年级:为了让初一孩子尽快适应初中的学习、生活,积极发挥初二学长的榜样引领作用,加强学生“自主管理”;创建一支和谐、高效的教师队伍;以各备课组长为龙头的备课组工作扎实有效,全员育人渐入佳境。
   初二年级:心之所向,诸事必成。创新晨跑评价模式,引入班级竞争评比,效果明显;借助校本契机,创设《自我领导力》课程,让阳光照进学困生心里;坚持开展班主任工作“微论坛”,让班级工作更智慧高效。
   初三年级:以中考备考工作为核心,落实常规管理,多途径开展培优辅后工作,营造良好学风,充分利用班主任会议,交流分享班级管理经验,精心组织月考,促年级学风养成。
   高一年级:着力培养“春风大雅,阳光高效”的松湖学子风貌;聚焦课程,做好初高中学习思维和学习方法的衔接,引领学生全面发展。培养学生的大雅之气,诚信考试,尝试无人监考措施,举办教师教育思考分享会。
   高二年级:加强文化宣传,营造书香环境,持之以恒地编辑时政热点,每周给学生提供图文并茂的附带评论的时政热点文章,题材涉及广泛,倡导“高质量向高三过渡”理念,引领学生进步。
   高三年级:本着“脚踏实地、高效备考”的工作态度,全力以赴,强化以班主任为核心的备班工作。加强以备课组长为核心的高考备考研究,打造和谐团队,营造幸福家园。
   本学期,各年级涌现一批班风优良的文明班级,学期两次被评为文明班级,他们是:
   初一级:初一2班(郑松)、初一3班(张敏)、初一7班(张坚平)、初一10班(罗丽华)、初一11班(陈贺棉)
   初二级:初二2班(袁嘉敏)、初二3班(冯强泉)、初二6班(席守亮)、初二7班(王广锋)、初二8班(王青)
   初三级:初三1班(张亮)、初三2班(彭丽华)、初三5班(李秀芬)、初三8班(苏卓)、初三10班(谈珊姗)
   高一级:高一4班(张晓斌)、高一5班(高洁)、高一9班(王尊)、高一11(姜平荣)、高一12(王志军)
   高二级:高二1班(杨大伟)、高二2班(谭润英)、高二4班(许强荣)、高二10班(梅开萍)、高二12班(强科海)
   高三级:高三1班(陈冠豪)、高三2班(潘创平)、高三3班(吴振梅)、高三4班(黎建智)、高三5班(宋海龙)、高三11班(庄照岗)
   三、规范常规教学,追求课堂高效
   本学期,教务处、教研处根据学校提出的以信息化、课程化推动学校走向优质化的部署,主要做好常规教学管理、科组交流展示、校本课程与研究性学习、教学备考等工作。
   1. 加强集体备课,落实常规教学。教务处坚持做好课堂巡查、教学检查、教学反馈、推门听课、考务等常规教学管理工作,通过学期中和学期末进行的集中检查和日常抽查了解教师的备课情况,通过课堂巡查了解课堂的整体情况,通过学生个别座谈和班级问卷调查了解教学反馈情况。老师们基本都能认真完成常规教学工作,规范撰写教案、先备课后上课、控制作业量,按时批改作业、科学命制试题。针对个别老师对教案撰写重视不够、对作业检查力度不够等问题,教务处提出了具体整改意见,并跟踪落实。针对科组的集体备课活动有所削弱,备课的实效性有所下降的现象,学校加强了对集体备课的管理力度,要求备课组落实定时间、定内容、定中心发言人,切实提升集体备课的针对性和实效性。
   2.丰富校本课程,完善课程体系。本学期,在学校的精心组织下,经过科组教师自主申报、教务处审定、学生网络选报课程等系列过程,高初中共开设了99门(高46初53)校本课程,分别安排在每周三、周四下午的第七、八节课进行。校本课程基本实现信息化管理,落实校本的网络考勤和师生互动评价,并形成一套校本课程的管理模式。学校的校本课程整体质量有所提升,成果突出,在2017年广东省中小学特色课程建设评比中,历史科组的《历史的行囊》、《近代湖南的两次雄起》,地理科组的《快乐学天文》校本教材分获省“特色教材”二、三等奖。田素娟的《小幅刀塑油画》、陈贺棉的《趣味数学》等15门校本课程被评为学校优秀校本课程。
   本学期,高中研究性学习进行了一些新的尝试,呈现出可喜的变化。一是过程更加规范;二是项目数量增多,课题研究项目达85个;三是研究过程更有弹性;四是质量有所提升;五是组织形式不断创新,已尝试启动大学-中学联合培养模式,目前已经有多个课题在广东医科大学和东莞理工学院开展研究。研究项目参加东莞市青少年科技创新大赛荣获一等奖3项,二等奖6项,参加2017年东莞市中学综合实践案例评选,学生作品获“学生案例”市二等奖5项,三等奖3项。
   3.展示科组风采,分享创意智慧。科组展示活动是我校校园文化品牌之一。9月19日,学校举行了一年一度的科组风采展示会。按照惯例,每个科组均有8分钟的展示时间,各科组均通过灵活生动的形式,或PPT演示,或精心制作的视频,从科组建设、团队协作、常规教学、教学教研、教学成绩等多方面的科组风采进行了展示,分享了一年以来的科组建设的精彩瞬间和宝贵经验。科组展示浓缩了无限的创意与智慧,特色鲜明,亮点纷呈,丰硕成果的背后凝聚着全体科组老师的集体智慧和辛勤汗水,从中我们可以强烈地感受到科组积极向上的精神风貌,合作共赢的团队精神。通过这种智慧的分享,思维的碰撞,将推动学校教学教研工作迈上新常态,共同构建和谐发展之路。
   4.坚持开放教学,提高课堂效率。12月1日上午,我校成功举办了第十三期教学开放日暨“S·C·S”课题成果汇报展示活动。本次活动共推出22节推荐课,全面开放初中36个教学班的课堂。市教研室领导、市内外兄弟学校的老师和学生家长共千余人参加了活动,并给予高度评价。老师们采用“S·C·S”教学范式,设置学生活动,还课堂予学生。小组合作从表面看只是上课形式的改变,其实质则是教学思想的转变。老师们对教学内容、教学方式进行了全面创新。新颖别致的设计,让教学内容化难为简,让学习成为一个参与创新、收获智慧的过程。这次教学开放日圆满成功,既是对教师辛勤探索的厚馈,也是我校坚持课改结硕果的点赞。
   5.探索智慧课堂,稳步推进实验。本学期,为促进信息技术与学科课堂教学的深度融合,深化我校“S·C·S”教学研究成果,学校的“S·C·S”小组合作学习模式开始实验融合信息化,旨在推动信息化在课堂中有效应用。经过前期反复论证和研究,在初一年级成立了两个“智慧课堂”实验班。为使实验工作有序开展,学校成立以黎德文校长为组长的智慧课堂研究团队,围绕市立项课题举行了隆重的启动仪式,进行了多种形式的教师教育培训,促进教师教育观念的转变与更新。10月18日,教研处在谕明楼会议室召开了智慧课堂研究交流培训会议,会议以“基于信息技术应用的教学与管理”为主题。借鉴他山之石,先后派出了多批老师分赴广州、深圳、青岛知名学校学习,了解观摩他校的信息化和课程建设情况,做好先行者的开拓任务,为学校后续的推广作好前期的准备。
   6.以课题促教研,引领教师发展。2018年1月16日下午,学校分初中组和高中组在北区阶梯1室(初中组)、南区公开课教室(高中组)分别举行了2016年市立项课题的中期汇报暨2017年市立项课题开题活动。参加活动的有28位市立项课题主持人、各个课题组员,以及担任此次课题评议的指导老师。每位课题主持人都按照要求规范填写好开题报告,并按照活动要求做开题报告的发言,16位2016年立项课题主持人进行了课题中期汇报,由评议指导教师对课题进行评议,提出了许多建设性意见,为下一步的课题研究指明了方向。本学期,科研成果丰硕。物理科《高中物理创新实验教学研究》获2017年广东省教育教学成果二等奖;郑敏祥主持的市级课题《中学研究性学习教学资源建设的研究》荣获东莞市第十四届教育教学成果奖二等奖,严小丽主持的省级课题“高中英语写作教学有效性探究”顺利结题。
   7.竞赛成绩斐然,致敬奋斗礼赞。为提升教师的专业素养,提高学生的学科特长,为特长学生的发展提供平台。学校不断加大师生参加各级各类竞赛的支持力度,我校师生参加的各项竞赛成绩斐然,多个科组都取得好成绩。据不完全统计,2017年我校教师个人荣获市级以上奖励达391人次,其中国家级奖37人次,省级奖89人次,市级奖265人次;我校学生荣获市级以上奖励达670人次,其中国际级奖9人次,国家级奖63人次,省级奖192人次,市级奖406人次。其中信息科组指导的高中学生参加全国信息学联赛,8人荣获全国一等奖,4人荣获全国二等奖,8人荣获全国三等奖。这些荣誉,既见证了我们团队集体的优秀,也是一种集体与个体智慧与精神的凝聚。
   2018年1月9日,学校召开2016-2017学年度奖教金颁奖大会。大会为校长提名奖、省优秀教研组、校年度优秀教职工、校优秀党员以及各类教学竞赛获奖者等颁发了证书,获得本次“校长提名奖”的有3项,分别是艺术体育活动特殊贡献奖、电教组长期优质服务奖和《一所普通中学能做点什么》编辑团队贡献奖。在本学期举行的广东省青年教师教学能力比赛中,我校李永洪、刘秋燕、林杉屹、牛红影、邹佳妮、李俊清、邱荣华等老师脱颖而出,分获省一二三等奖,获奖人数之多在全省也不多见。
   8.开展帮扶共建,传递互助能量。开展帮扶共建活动是学校落实上级精神的一个重要工作内容。童建军老师参加援疆工作,克服了诸多困难;多位教师参与校际交流,以送课到校、跟岗交流等方式积极投身其中。本学期,学校继续加强与市内的石碣中学、省内的韶关市实验中学等学校的帮扶共建关系,从人员配置、资源共享、师资培训等多种形式开展全方位的帮扶工作,其中初中政治、数学、化学、生物科组老师先后到石碣中学开展送课交流活动。两校相应科组老师建立微信群,经常在群内一起共同探讨;德育处安排了初中刘兵、韩松锦、席守亮老师一起前往石碣中学进行主题讲座分享,帮扶工作加深两校教师之间的有效联系,达到合作交流的目标,得到了帮扶单位的高度认可。
   四、展示精彩创意,提升文化品质
   学校文化需要一种坚守,需要不断完善提升,赋予新的生命力。本学期,我们一如既往地组织好校园文化系列活动,努力提升校园文化品质。
   1.致敬经典的读书节。2017年的第九届读书节,由教务处牵头,语文、政治、英语、历史等科组策划,组织了丰富多样的读书活动。语文科作为主力军,策划组织了“经典名著知多少”知识竞赛、“松湖杯”作文大赛等活动,英语科的英语手抄报展评、“筑梦东莞”英语演讲比赛活动、政治科的“事事关心”小论文比赛、历史科的“群英书场”展示活动及“思想者”读书沙龙等吸引了众多的参与者。11月12日晚,读书节的高潮——“语言艺术 精彩绽放”晚会隆重举行。灯光闪烁的舞台上,同学们字正腔圆、全情投入地诵读着文质兼美的经典名篇,并辅以吟唱、配乐、伴舞和表演等多种多样的形式,为全场师生奉上了一场精彩的视听盛宴和精神大餐,营造了浓郁的校园文化氛围。
   2.十八而志的成人礼。11月4日,学校在风雨球场为2018届高三年级学子举行隆重的成人礼。师生家长都盛装出席,还带上“长枪短炮”为孩子精心记录下这个难忘时光,共同见证同学们生命中这一庄严而神圣的时刻。整个仪式由温润如玉的手语舞《感恩的心》拉开序幕,同学们面对国旗庄严宣誓,许下属于青春的意气风发与凛然正气。同学们表示,十八岁成人礼是人生中一个最美好的回忆,将激励自己奋发向上,尽力追求梦想,报答亲恩。十八而志,是感恩与责任的坚守,是学生成长的重要见证,是生命里一个新的里程碑。
   3.激情活力的体育节。11月的体育节运动会成为学生最喜欢的节日,第十三届体育节参赛人数达两千多人,组织有序,新颖的开幕式上,各班学生尽情地创意展示,充满着青春与活力。除了传统的田径比赛,约700人参与的非毕业班级的篮球比赛得到了同学们的广泛参与,活动现场人气旺盛。此外,体育科组建的啦啦操队、足球队、排球队、网球队和定向运动队等在省市的各项比赛中均取得了好成绩,体育科组织的许多体育活动,丰富了师生课余生活,对增强师生体质起到很好的作用。
   4. 追求雅美的艺术节。今年的艺术节系列活动,内容丰富,管理有序,活而不乱。很多学生既是热情的观众,也是积极的参与者。其中巧手绘历史、现场设计、现场创作的海报、竹筛作品富有原创性,成为最吸引学生们参观的现场比赛之一。 “天籁之英”唱响青春情怀,初中的“风华少年”、“放飞梦想”,燃烧着多彩的少年梦幻与成长渴望;高中的“金色年华”、“欢乐松湖”,激荡着澎湃的青春热血与个性追求。音乐组的教师们分别协助或辅导各年级完成了年级文艺汇演的策划、训练、彩排、演出等相关活动,取得了良好的效果。最后的“激情松湖夜”文艺汇演,主题新颖,设计巧妙,节目质量高,舞台配合顺畅,体现了师生们高超的创作智慧,也彰显了松湖人追求雅美的艺术理想。
   五、规范后勤管理,增强服务意识
   一直以来,我校后勤团队以良好的服务意识和细致的工作水平树立起了良好的群体形象。校务办、总务处、校工会、物业公司等后勤部门在学校的统一领导下,全体职工共同努力,以求真务实的工作作风,为学校教育教学活动提供全力支持,较好地完成了各项工作任务。
   1.安全常抓不懈,措施落在实处。校园安全是学校开展教育教学活动的前提与保障。校务办协调总务处、德育处等部门,齐心协力,对校园安全常抓不懈,认真落实校园安全责任。一是加强日常安全管理制度的落实。坚持把校园24小时值班巡查制度、行政值班制度、班级日志报告制度、物管周报告制度、住宿生管理制度、每月常规安全检查等落到实处。二是不断完善安全设施,对全校消防设施进行了统一排查,完善了设施标识配置,三是利用班会、讲座等多种形式,加强师生的安全教育,市红十字会的急救培训、艾滋病预防、消防知识讲座、男女生生理知识讲座等都已常规化、系列化。学校专门印发了给全校学生及家长的《致家长的一封信》、《学生假期生活指引》,对安全指示详尽告知。四是进行了有针对性的校园应急疏散演练、应急医疗救护培训等大型活动。五是加强了校园网络平台安全的监督管理。一学期来,学校没有发生严重安全事故。
   2.校办忙而不乱,管理有序高效。校务办应对各种繁杂事务性工作,对大量的文件收发与处置、应对上级要求的材料整理与现场检查、学校工作计划安排、数据统计与信息更新、人事与工资福利制表、教师社保与计生检查、公文计划总结撰写、学校文化建设、校园网的集群管理、数据录入与信息公开,微信公众号与微课掌上通的编辑与管理、档案的归整等大量工作,校务办六位同事各司其责,管理有序,有效地保障了学校工作的正常运行。
   本学期,除了应对常规工作外,由校务办承担的教师资格证注册认证、教师聘用合同续签、教工年度考核、教师职称评审等工作接踵而至,时间紧迫,任务繁重,要求严格。值得一提的是,本学期的职称评审工作,政策性强,程序繁琐。校务办按照上级的文件精神,本着认真负责的精神,参照政策要求严格把关,及时督促和协助老师们整理材料,指导材料的规范填写,确保材料数据真实,高质量地做好学校层面的职称评审工作,服务于老师,服务于学校管理。
   3.推进后勤建设,妆点美丽校园。本学期,学校完成了教师公寓ABC栋停车棚翻新、学校田径运动场两半圆铺设工程、南区宿舍至贤楼的改造工程、网球场改造翻新工程、阶梯二室录播室,初中三个年级会议室装修工程、南北区供水网联通工程、南区水泵房设备更换、风雨球场舞台控制室、南区南门口车棚建设、南区实验楼垃圾房建设等工程。加强了对后勤物业管理公司维修、卫生、绿化等方面的指导和监督,优化校园环境,配合学校创建平安校园及市文明创建工作,保证了学校教学秩序的正常进行,为美化校园作出了贡献。
   4.做好财务核算,规范审核流程。学校加强财务预算、专项资金和固定资产的管理和监督。严格执行预算计划和学校物资采购管理制度,做好学校建设工程的财审工作,做好学校的财务票据管理工作。提高资金使用效益,为领导管理和决策提供准确可靠的财务数据。财务人员严格执行财务管理制度,认真做好学生学费、住宿费的收费、饭堂账务的核算、医疗室盘点对账等工作,做到条理清晰,帐实相符,从原始发票的取得到填制记账凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都达到正规化、标准化。
   5.加强健康管理,落实监管责任。根据学校食堂外包的实际情况,总务处认真做好南北区两个食堂的管理,对食堂的加工操作流程、卫生情况实行全方位的监督,加强对员工的思想素质、技能素质的培训,有效提高食堂饭菜质量和员工的服务态度。落实行政人员陪餐制度,两个食堂的出品质量和服务水平都有很大的提高。校医室加强医务监控,规范医疗行为,为师生健康提供保障,坚持每工作日网络直报晨检,严格按照要求开展重点传染病疫情防控工作,对疑似病例及时转诊上级医院确诊治疗。
   6.履行工会职能,活跃教工生活。学校工会积极参与学校管理,有多名工会代表参与学校的采购招投标工作,充分发挥教代会代表职责,参与到新的绩效奖分配方案的制定与修改。经常了解教师们的需求,关心教师的身心健康,及时送上关怀和困难慰问金。成功举办一年一度的“中秋月·松湖情”赏月晚会。开展各种文体活动,成功举办第十二届教职工篮球赛、第四届教职工乒乓球赛,积极组队参加教育局工会举办的教职工足球比赛、松山湖园区举办的篮球赛和五人足球赛,勇夺园区篮球赛五连冠。鼓励更多的教师参与业余俱乐部活动,规范了俱乐部的管理,并给予经费上的支持。组织开展多项志愿者服务活动,教职工志愿者服务队服务时数达6438小时。组织了三次宿舍检查,乱摆乱放现象都有明显改观,整个宿舍区比以前更为整洁有序。膳食小组成员多次参加了饭堂价格和卫生听证会,保障了师生的权益。
   一学期来,我们在坚守中努力前行,收获了满满的感动,取得了不俗的成绩。同时,我们也清醒地认识到,面对新时代的要求,学校发展也不可避免地要面对诸多的挑战,国家主导的教育改革力度越来越大,2018年,高、中考改革方案正式出台,对课堂结构、课程改革的纵深发展将产生深远影响,这对学校的教育教学是挑战,也是机遇;义务教育办学均衡化发展的趋势越来越明显,初中教学竞争更加激烈,本校初中优秀生源送往高中的难度加大,对学校发展有着现实性的直接影响;现代信息技术的快速发展,深刻地改变着我们的学习生活,如何迎头赶上信息化背景下的智慧课堂发展趋势,如何建设一支高水平的教师队伍等等。学校还有许多紧迫的工作要做,也面临许多困难与挑战。我们期待有更好的超越,需要有保持一种忧患意识和工匠精神,静心研究,同心同德,共同呵护学校的成长。